破解金犊之迷

 　　在第十五界金犊奖颁奖之际，中国广告网有幸请到张百清先生为我们破解金犊之迷。

　　张百清: 智得沟通公司董事总经理，共担任十四界金犊奖复决审评委。

　　（以下张百清简称张）

　　雪妮：第十五界金犊奖已落下帷幕，请您对本界金牍奖做一个总结？

　　 张：总体来讲，本界金犊奖获奖作品，首先作品件数提升相当之大，大陆一万零五百多件，台湾地区五千多件。其次涵盖率广泛，共分为二十七个类别。第三广告范围扩大新增了产品设计 CI设计 包装设计等。从作品质量上看，两岸作品在动画,网络，影视方面进步非常快，平面作品整体水平相当。作品组合元素有非常大的突破，国际化水准的作品也有出现，学生阅读策略单的习惯以及表现素材的选择都日趋成熟。总之,今年的作品整体上水平都有相当大的提升。

　　雪妮：在已往的金犊奖获奖作品中，台湾地区的作品创意更加新颖，制作手法更加成熟。今年两岸的获奖作品是否有很大差距？

　　张：不大！大陆地区共获得9金8银14铜。大陆平面获奖作品多于台湾地区，但今年的年度大奖是由台湾同学的影视作品夺得。台湾的同学非常兴奋，因为今年终于夺回了被大陆同学夺得了连续4年的金犊年度大奖。有竞争才能激发出更好的创意。

　　雪妮：已往大陆同学的创意都拘泥于学校 食堂 宿舍……走不出校园，不知在这一方面今年是否有所突破？

　　张：今年的作品在这一方面有了很大的突破。主要和前期的推广会有很大的关系，我自己推广了十几所学校。都在鼓励同学们“走出校园,走进市场”。所以今年的作品素材的选用进步很大。如:网络作品运用人的头和手分别做了表现，大胆的创意走向国际化水准，视觉张力很大……

　　雪妮：在今年的获奖作品中会发现，非广告专业的同学获奖较多，广告专业的同学获奖却寥寥无几。这是由于学习广告专业的同学有太多的专业束缚所造成的吗？

　　张：你刚提到的也正是复决审张小平感触最深的地方。这也正说明了具有独创性,颠覆性的作品才是获奖作品中的主流，鼓励同学不要被所学专业所束缚,增加自己各个方面的知识和见识.

　　雪妮：现行的广告教育和广告业界有很大的脱节，正如在今天的亚洲广告业的创新与广告教育创新的论坛上，有讲师提到广告教育是“无脑教育”。您觉得这是阻碍同学发挥创造的根本原因吗？

　　张：就我个人认为，无论是怎样的教育体制，鼓励同学们“动脑”是最重要的。我们要把心动化为行动，我提倡走出去——走出校园，走进去——走进市场，走上去——走上金犊的领奖舞台。以理论做先导，从市场分析，从具体案例分析，从而提升创意的品质．

　　雪妮：最后希望您对有金犊情节的同学们提些希望和建议？

　　张：好的。相信自己的角度，与众不同，最精彩！颠覆所有不同的角度，创造大未来！

　　谢谢！