新快报讯 继家电、汽车下乡之后，全国人大代表、中国移动广东公司总经理徐龙建议教育资源也要下乡，用信息化手段破解教育资源共享难题。 温家宝总理所作的政府工作报告中，数次提到教育问题，其中特别指出，“进一步促进教育公平。让广大农村和偏远地区的孩子共享优质教育资源。”如何共享？徐龙三句话不离本行，建议用信息化手段解决共享的瓶颈。“信息时代的教育管理不能只是依靠经验来管理。”徐龙支出三招，建议推进教育信息化首先搞数据电子化，其次是流程电子化，最后是决策电子化。 “教育资源下乡正在路上。”徐龙介绍，广东已有样本。据了解，广东教育行业信息化已覆盖2000多万学生，辐射4000多万家长以及100多万教师。去年底，由广东省教育厅与广东移动共同推进的“广东省教育资源下乡行动计划”将优质教育资源送到全省中小学校，尤其是东西两翼、山区农村学校。目前已建成了覆盖全省所有教材、所有学科和所有年级的适合教师和学生使用的教学资源。 不久前，通过“同步课堂”，江门景贤中学（当地重点中学）与台山那金中学（山区落后学校）的师生在不同地点、同一时段，一起上了一节物理课。黑板被换成可以实现远程信息传输的手写板，那金中学和景贤中学的学生同看一块屏幕，并进行远程讨论。 |
